“爸爸，是这样吗？为什么老师说我一天只知道疯玩不知道学习？”
可恨的应试教育，我心里暗暗自语。接着我说，“那是老师对你的生活不了解所至，情况会慢慢好起来的，对你来说现在最重要的有两点。”
“哪两点。”
“第一，续继提高每天一小时学习效率；第二，你现在与小朋友玩都是成群结伙，既是发展友谊的开始，也是干坏事的开端，对你来讲最重要的考试不是课堂上的卷子，而是对善与恶常识的辨别，和对恶的自制力。爸爸最关注第二点，它决定你一生的成败，也决定我们家的幸福。”
我把长成的七苗苁蓉取出来，儿子抱着一根往回的方向走。我说：“喜乐，人处在低潮并不可怕，只要你做好认为对自己有意义的事就行了。”
“啥思意？”
“你们班有学习好的同学，也有学习差的同学，他们如同两只刚刚会飞的小鸟。一只栖息在枝头，等同于学习差的同学；一只早早离开枝头沿低空向远处的蓝天飞去，等同于学习好的同学。按你的理解哪只小鸟将来翱翔蓝天的机会大？”
“先飞的那只。因为我们老师常说笨鸟先飞，只要早早肯下功夫，一切困错误都能克服。”
“你们老师说的大错特错。”
“为啥？”
“笨鸟先飞，只要勤于吃苦就能成功，老师讲过无数遍了。你们老师讲过巧吃苦吗？”
“没有。”
“可天下高水平的事都是巧吃苦干成的。刚才我讲的那两只小鸟的目标是啥？”
“飞向篮天。”
“先飞的那只体格并不健壮的小鸟，它总沿底空飞行能飞到篮天吗？”
我用手给儿子比划，他终于明白了意思。赶忙说：“不能。”
“对。虽然先飞的那只小鸟早早离开大地，但它很难飞向更高远的蓝天，因为内心还缺少飞行的动力且途中还有很多天敌，只有那只在枝头上栖息并练习本领的鸟，最后才有飞上蓝天的可能。”
“爸爸，后飞的小鸟能飞上蓝天，你说的与我们老师说的完全相反!”
“因为有的人往往从一已的角度，把太多太多原本完整的东西给拆开了，断章取义。比如，我们常常说的笨鸟先飞，可后面还有‘后来者居上’。而最先飞的小鸟身心还没长成，还没有辨别方向的能力，没有了方向你说它能飞向目标吗？”
“不能。”
“没有学会辨别善恶的孩子永远也达不到目标。喜乐，你就是栖息在枝头的那只小鸟，现在学习成绩出现了下降并不要紧，要紧的是你能在成群结伙的玩伴中，学会为善事喝彩，为坏事内疚。”
“爸爸，我会的。”